课程与教学论（生物）学科简介
日期： 2021/01/25 作者： 浏览量：
课程与教学论（生物）以研究中学生物学教学中的理论问题和实际问题、探讨并解释该领域的特殊规律为主要任务。学科现设2个研究方向，即中学生物学实验教学研究和生物学科信息化教学研究，现有导师3名，任课教师十余名。学科注重夯实学生的理论基础、训练其教学技能、培养其教育科研能力。多年来，已经向省内外输出大批优秀生物教学研究人员和中学生物教师。
课程与教学论（生物）具有悠久的办学历史与传承。首任导师黄洪锡是由苏联教学专家培养课程论专家，后续继任教师包括张汉光（全国生物教学专业委员会创始人之一）、曹道平教授、陈继贞教授、安利国教授等，近年又吸收了中青年教师的加入。目前，方向负责人为尹苗教授。现任导师团队中，教授2人，副教授1人，有博士学位者2人。近年来，学科组教师出版专著《教育百说》、教材《中学生物学教学论》（科学出版社）、《生命科学发展史》、《生物学实验教学研究》等，并发表论文若干。学科组教师在全国首开“人文生物”课程，与本科阶段“生物课程”相照应，构成了“大生物学”框架，同时首开“中小学教学论”，与“生物学教学论”相照应，构成了“生物学大教学论”框架。在国内同专业具有较大的影响。
本方向依托555000Jc线路检测中心，借助山东省生物学一流学科建设契机，人才培养的软实力和硬件设施都得到了极大的改善，有效确保了人才培养质量的全面提升。
