史远(齐鲁师范学院)

日期: 2019/07/04 作者: 浏览量:



史远

个人简介:

史远,女,198111月出生,山东济南人,无党派人士,理学硕士学位,副教授。先后任教于山东科技大学、河海大学,现为齐鲁师范学院专职教师,555000Jc线路检测中心硕士生导师。

任教以来,忠诚于党的教育事业,恪守教书育人职责,爱岗爱校爱生,积极探索新时期人才培养模式,努力提高人才培养质量。所辅导的学生在近年全国及省级各项创新创业及教师技能大赛中取得特等奖及一等奖30项。2018年获得校级最美教师称号。

在抓好教学的同时,积极从事科研工作。近几年来主持和参加国家、省市及院级课题10项,在各级刊物上公开发表论文10余篇,参与著作编写3部。2012年主持承担了国家青年自然基金课题《鸟类定向与导航行为生理学研究》,2015年参与并主研山东省自然基金课题《大鼠迷走神经背核和疑核中硫化氢对胃机能的调控机制研究》等。


研究方向:

1. 认知神经科学

2. 生物学科教学

主要参与课题:

1.主持国家自然科学青年基金项目(鸟类定向与导航行为生理学研究,2011.1-2014.12,编号:31101643)。

2.第二位参与国家自然科学青年基金项目(鸟类地磁导航的生物物理机制及其神经基础2010.12012.12,编号60905060,)。

3.第二位参与山东省优秀中青年科学家科研奖励基金计划项目( 动物磁导航系统中信息检测、传导与认知加工机制,2011.12013.12 ,编号:BS2010DX025)。

4.国家自然科学基金委项目(第一届动物磁导航中俄双边会议 ,2011)担任学术秘书。

5.第二位参与山东省自然基金课题《大鼠迷走神经背核和疑核中硫化氢对胃机能的调控机制研究》,2015.01-2018.12

发表论文:

[论文1] 大鼠侧脑室内注射GABA对束缚-浸水应激性胃溃疡的影响.生物医学工程研究(中国科技核心期刊),2007261):55-58

[论文2] Miniature System for Chronic Neural Recording in Pigeons and Small Animals. International Workshop on Imaging Systems and Techniques, Shenzhen,China, May 11-12, 2009, pp399-401

[论文3] 鸟类磁感受的生物物理机制研究进展. 生物物理学报, 2009,25(4):247-253

[论文4] Effect of weak magnetic stimulation on the expression of Fos protein in spinal cord neurons of the pigeon. Annals of Anatomy, 2017,212S1,205

[论文5] Effect of exogenous hydrogen sulfide on gastric acid secretion. Journal of Gastroenterology and Hepatology201631)。

[论文6] 家鸽尾部结构的辨析. 生物学通报 20155010)。


发明专利:

1.自然环境中动物行为与神经电活动记录装置及方法.申请号:201010140890.8,公开日:2010.08.18.

2.]自然环境中动物行为视频监测方法与装置.申请号:201010140888.0,公开日:2010.08.25.


著作:

《动物行为学研究方法》,科技出版社,2012.9

奖励:

1. 第五届山东省师范类高校学生从业技能大赛初中组优秀指导教师奖,山东省教育厅 2017.10

2. 第九届山东省大学生科技节-山东省大学生生物学教学技能大赛,优秀指导教师奖,山东省教育厅等 2017.07

3. 第七届“华文杯”全国师范院校师范生教学技能(生物)大赛,优秀指导教师奖,中国教育技术协会微格教学专业委员会 2017.10

4.首届鲁南制药杯山东省大学生生物科技创新创业大赛,优秀指导教师奖,山东省教育厅等,2017.05

5.第二届鲁南制药杯山东省大学生生物科技创新创业大赛,优秀指导教师奖,山东省教育厅等,2018.05

6.第十届山东省大学生科技节——山东省大学生生物学教学技能大赛 优秀指导教师(特等奖、一等奖),2018.10

7.第十届山东省大学生科技节——第二届“鲁南制药杯”山东省大学生生物科技创新创业大赛,优秀指导教师(一等奖),2018.08

8. 第二届全国大学生生命科学竞赛(山东赛区选拔赛)暨第十届山东省大学生科技节——大学生生物学大赛,指导学生团队获二等奖,2018.10

9.第八届“华文杯”全国师范院校师范生教学技能(生物)大赛 指导学生获特等奖,2018.10